Методическая разработка классного часа «Первый раз в первый класс»
Методическая разработка классного часа «Первый раз в первый класс»
Цель:
Формирование положительной мотивации к учебной деятельности
Задачи:
- создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;
- способствовать сплочённости ученического коллектива и родителей;
- создать условия для развития внимания, логического мышления;
- создать условия для формирования положительного настроя на общение;
Участники мероприятия:
- будущие первоклассники;
- родители;
- ученик – пятиклассник;
- 2 ученика(4 класс): 1ученик - играющий роль Карлсона, 2 ученик - играющий роль Буратино;
- учитель;
Оборудование:
- плакат «С днём знаний!»
- запись песни «Буратино» (Автор текста: Энтин Ю., композитор: Рыбников А. «Песенка Буратино»)
- воздушные шары для оформления класса
- свидетельства для первоклассников (заполненные классным руководителем)
После торжественной линейки выпускники школы (одиннадцатиклассники) провожают первоклассников в 1 класс. На двери класса висит огромный замок из картона и плакат с надписью «Страна знаний».
Одиннадцатиклассник 1: Замок! Ребята, как же нам попасть в Страну знаний?
Первоклассник: Нам нужен ключ!
Одиннадцатиклассник 2: А где его взять?
(Появляется ученик-пятиклассник)
Пятиклассник: Здравствуйте, ребята! Пять лет назад нам подарили этот ключ в Страну знаний. Мы с Натальей Николаевной, нашей первой учительницей, учились писать и читать, но перешли в 5 класс, у нас появился новый классный руководитель, а Наталья Николаевна будет учить вас. Я хочу представить первого Вашего учителя – Зюкову Наталью Николаевну и передать ключ в Страну знаний в ваши руки. Пусть в этой стране вам встретится много интересного и полезного! Желаю удачи и отличной учёбы!
(Пятиклассник открывает дверь ключом и вручает его первоклассникам)
Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители, гости! От всей души поздравляю вас с началом первого учебного года, с сегодняшним праздником - Днём знаний.
Вы дошкольниками были,
Вы ходили в детский сад,
Из пластилина мастерили и лошадок, и зайчат.
А теперь, а теперь вам открыла школа дверь.
Вы немного буквы знали,
Научились вы считать.
И по пальчикам считали:
Раз, два, три, четыре, пять.
А теперь, а теперь вам открыла школа дверь!
Принимает школа вас,
Принимает в первый класс!
(Появляется Карлсон. Он облетает класс и останавливается у доски.)
Карлсон: Здравствуйте, дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки! Вы меня узнали? Да, это я - в меру упитанный и самый воспитанный мужчина в самом расцвете лет! А у вас есть вишнёвое варенье?
Дети: Нет!
Карлсон: А клубничное?.. Значит, вы сами всё съели?! Ну, я так не играю! Ой, а познакомиться-то с вами я забыл! Пусть каждый из вас громко прокричит своё имя после того, как я посчитаю до трёх. Договорились? Один, два, три!
(Дети хором кричат свои имена.)
Карлсон: Ой – ой, что-то я не могу понять, кто тут Петя, кто тут Маша?
Учитель: Я помогу тебе познакомиться с детьми. Ребята, давайте передавать друг другу воздушный шарик и называть своё имя. Я начинаю.
(дети называют своё имя и передают воздушный шарик соседу по парте, по ряду)
Карлсон: Ну вот, теперь мы знаем друг друга, улыбнитесь своему соседу по парте.
Карлсон: Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?
Карлсон: Когда человек улыбается - это значит, что ему хорошо, улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.
Учитель: Дорогой Карлсон! Мы не просто познакомились друг с другом, а попали в чудесную страну Школьных друзей. Именно здесь приобретают самых верных друзей на всю жизнь, знания. Каждый житель этой страны носит почётное звание – Ученик. По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.
Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно помнить вот о чем.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делайте как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
Учитель: Запомнили?
Карлсон: А чему вы хотите научиться в школе? (высказывания первоклассников)
Учитель: В каком классе вы будете учиться? (В1 Б)
Учитель: Где будет находиться наш класс во время учёбы (кабинет 1, этаж 2)
Учитель: В каком населённом пункте находится наша школа, и мы с вами живём? (п. Тыр)
Учитель:- А может кто-то из вас знает, в какой мы стране живём? (Россия)
Карлсон: По – моему я забыл вам передать ещё пакет, правда, я не знаю, что в нём.
Учитель: Давай, Карлсон, посмотрим вместе с ребятами.…Ой, да здесь поздравительные телеграммы, только они без подписей. Я буду их читать, а вы, ребята, постарайтесь угадать, кто их написал.
Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит,
Добрый доктор…(Айболит)
Я хочу вам пожелать
Лишь пятёрки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище…(Буратино)
Пусть вам учебный год
Только гадости несёт!
Получайте только двойки,
Очень редко можно – тройки,
Бейте окна и витрины.
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк,
Привет, Старуха…(Шапокляк)
Учитель: Понравилось вам последнее поздравление?
Дети: Нет!
Учитель: Почему?
Карлсон:
Я желаю вам в школе получать только пятёрки.
А дома от родителей:
Огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше.
До свидания!
(Карлсон убегает из класса)
Звучит песня «Буратино»
(Автор текста: Энтин Ю., композитор: Рыбников А. «Песенка Буратино»)
(Во время первого куплета песни в класс вбегает пятиклассник в костюме Буратино. За плечами у Буратино – школьный ранец. Буратино пробегает между рядами, жмёт руку некоторым первоклассникам).
Буратино (на фоне песни): Привет, ребятишки, девчонки и мальчишки! По-моему, вы засиделись. А ну-ка, все встали и повторяем за мной мои движения.
Физминутка
(во время второго куплета песни: Буратино под музыку показывает разные движения, а первоклассники их повторяют. Слова припева дети произносят все вместе хором: Бу-ра-ти-но).
Буратино: На праздник принято приходить с подарками. Я тоже принёс вам подарок. Попробуйте догадаться, где он находится?
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом. (Портфель).
(Буратино пробует открыть портфель, в котором лежат подарки. Портфель не открывается)
Буратино: Портфель - то оказался с секретом. Чтобы его открыть, надо выполнить разные задания.
Учитель: Сейчас мы с вами для выполнения заданий Буратино отправимся на станцию «Математическую». Внимательно послушайте и посчитайте:
Мы - большущая семья
Самый младший – это я.
Таня есть и Витя есть;
Юра, Шура, Зина, Маша и Наташа – тоже наша.
Ну-ка вы скажите мне,
Сколько нас детей в семье?
(8)
Карандаш один у Миши,
Карандаш один у Гриши.
Сколько же карандашей
У обоих малышей?
(2)
Под кустами у реки
Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать?
(4)
Шесть грибов нашёл Вадим,
А потом ещё один.
Вы ответьте на вопрос:
Сколько он грибов принёс?
(7)
В зоопарке я бывала.
Обезьянок я считала.
Две играли на песке,
Три уселись на доске,
А четыре грели спины.
Сколько обезьянок было?
(9)
Учитель: Молодцы! Вы хорошо справились с этим заданием. Давайте поаплодируем друг другу. (Аплодисменты)
Буратино: А портфель – то не открывается пока. Давайте выполним моё следующее задание и отправимся на станцию «Загадкино»: отгадаем загадки про школу и школьные предметы:
Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я … (тетрадь).
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка)
Непохож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)
В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (Пенал)
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга)
Я оставлю тонкий след,
Но жить он может много лет. (Ручка)
Учитель: Молодцы! Вы хорошо знаете школьные предметы и быстро узнали их в загадках. Давайте поаплодируем друг другу. (Аплодисменты)
Буратино: А теперь я предлагаю отправиться на станцию «Игралкино», здесь мы поиграем в игру и подумаем, что можно брать в портфель в школу, а чего нельзя.
Игра «Помоги собрать портфель»
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте:
«Только ДА, и только НЕТ!»-
Дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите ДА,
В ладоши хлопайте тогда.
На дно кладем кулек конфет? (НЕТ)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
В портфель положим карандаш? (ДА)
Альбом, изобразить пейзаж? (ДА)
Положим спелый апельсин? (НЕТ)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Учебник – знанья получать? (ДА)
Тетрадь, чтоб буквы в ней писать? (ДА)
Линейку, ручку, клей и стерку? (ДА)
Учитель: Почему кулёк конфет, милицейский пистолет, апельсин, продуктовый магазин оказались лишними?
Буратино: Молодцы, вы постарались и ответили правильно! А теперь отдохнём и повторим движения за мной:
Буратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся.
Руки в стороны развёл,
Ключик видно не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
(Буратино пытается открыть портфель и портфель открывается)
Буратино: Ребята, вы хорошо выполнили мои задания, портфель открылся и сейчас я подарю вам кое-что. Но это не конфеты, не игрушки, ваши первый учебник - Букварь.
Ребята, а что нужно сделать, чтобы учебник всегда оставался такими же новым и, его приятно было брать в руки? (Нужно одеть их в платье – обложку; не рисовать, не мять, не брать жирными руками.)
Учитель:
Твой учебник – не альбом,
Рисовать не надо в нём,
Ты читай. Решай задачи.
Но учебник не испачкай!
Нужен весь учебный год
За учебником уход.
Чтобы чистым, неизмятым
Он пришёл к другим ребятам.
(Буратино раздаёт учебники детям.)
Учитель: Сегодня на первом уроке в школе вы, ребята, показали, что многое знаете и умеете, готовы учиться в школе. А теперь нам нужно с вами дать клятву, как будем учиться и, что будем делать в школе. Нужно внимательно слушать меня и если вы согласны, то громко повторить за мной слово «Клянёмся».
КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА
Мы, ученики 1 класса,
Клянемся и обещаем:
В учебном году не лениться, Клянёмся
Стараться прилежно учиться, Клянёмся
К вершинам знаний стремиться, Клянёмся
Результатов высоких добиться! Клянёмся
Учитель: Ряды школьников МБОУ СОШ п. Тыр пополнились первоклассниками, в честь этого события разрешите вручить учащимся 1 класса свидетельства.
(вручение свидетельств первоклассникам)
Учитель: Уважаемые родители!
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия добрые вовремя дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо еще детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное – без сомненья –
Желаю я вам терпенья!
Друзья! Вот и окончен первый урок.
Пускай же опять прозвенит наш звонок.
Сегодня ведь праздник – День Знаний у вас,
Звени же, звонок, в добрый путь! В добрый час!
